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关于举办第二届四川广播电视大学微课比赛暨选拔优秀作品参加全国微课比赛的通知
2015年05月21日 11:36  点击:[]

关于举办第二届四川广播电视大学微课比赛暨选拔优秀作品参加全国微课比赛的通知

各市、州、系统电大(分校)、省校各学院:

为进一步推动全省电大系统专兼职教师及技术人员的专业发展和教学能力提升,充分挖掘我省电大系统的优秀课件成果,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,四川广播电视大学将于2015年5月至9月举办第二届四川广播电视大学微课比赛。在此基础上,遴选出一批优秀作品,参加全国微课比赛,申报省级教学成果评奖。

比赛分初赛和决赛两阶段进行,初赛由各市、州、系统电大(分校)、省校各学院组织和评选优秀作品,决赛由省电大组委会按公平、公正、公开原则,组织专家对决赛作品进行评选,并对获奖人员及优秀组织单位予以表彰。

请各单位务必认真组织,积极为教师参赛创造条件,比赛方案及评选事宜见附件。

附件:第二届四川广播电视大学微课比赛方案

四川广播电视大学

2015年5月7日

附件:

第二届四川广播电视大学微课比赛方案

一、活动背景及目的

随着信息技术的进步以及学习者学习理念的转变,具有短小精炼特点的微课程成为当下教学资源建设的热点。在总结四川广播电视大学第一届微课成果的基础上,为进一步充分挖掘我省电大系统的优秀课件成果,探讨和交流微课程设计与制作经验和体会,学校决定举办四川广播电视大学第二届微课比赛。

二、参赛人员

全省电大系统专兼职教师及技术人员,特别欢迎团队作品。

各学科教师及技术人员,按文史(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学)和理工(理学、工学、农学、医学)两大类别分组参赛。

三、比赛网站

“四川电大微课教学比赛”网站为:http:// weike.scrtvu.net。

具体技术规范和操作步骤请参见网站首页的使用说明和帮助文档。

四、比赛内容及要求

“微课”是指以视频为主要载体记录教师自选一门开放教育或成人学历教育本、专科课程,围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。选题类型可以是教学环节中某一知识点、专题、实验活动等,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。

1.教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容的标题、作者、单位等信息。教学设计要求模板见附件1。

2.教学内容要求

参赛作品无科学性和政治性错误、符合社会道德规范;参赛作品必须是原创或具有独立知识产权的作品。

3.教学视频要求

参赛作品格式为MP4格式(具体技术指标见附件2)。图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示微课(知识点或技能点等)标题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。视频格式及要求详见“四川电大微课教学比赛”网站相关文档。

五、活动时间安排

四川广播电视大学第二届微课比赛自2015年5月份起至2015年9月份止分为初赛和决赛两个阶段。主要安排如下:

1.初赛阶段:5月18日—8月31日,为初赛阶段。以各市、州、系统电大(分校)、省校各学院(含高职院、直属学院)为参赛单位,组织评选;各参赛单位分文史、理工组可各推荐5个作品参与决赛,并将作品推荐表电子版(见附件3)及决赛作品发送至指定邮箱(jxc_vc@scrtvu.net),作品推荐表纸质版(加盖公章)邮寄至赛事联系人。决赛作品将由比赛组织单位统一上传至“四川电大微课教学比赛”网站进行风采展示。

2.决赛阶段:2015年9月1日至9月30日,为全省决赛及评选时间。由省校组织专家对参赛作品进行评选(评分规则见附件4),并将评选结果公布在比赛网站上,对获奖作品及单位予以表彰。

六、奖励设置

(一)作品奖

每个参赛作品按“比赛评分标准”由评委打分,按得分高低评选一、二、三等奖和优秀奖。原则上一等奖作品数量不超过决赛作品总数的5%,二等奖作品数量不超过决赛作品总数的10%,三等奖作品数量不超过决赛作品总数的20%,文史组、理工组分开评奖。若评分过程中出现并列排名,则由省校专家评委对成绩并列的作品进行复核后重新确定排名顺序。

获奖作品颁发证书及奖金,奖金额度为一等奖2000元/件;二等奖1000元/件;三等奖500元/件。

(二)组织奖

组织奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

组织奖的评选通过合计各参赛单位的参赛分和获奖分,按得分高低计获奖名次:

(1)参赛分:参赛单位每个作品计1分。

(2)获奖分:获得各组一、二、三等奖作品,分别计获奖分5分、3分、2分。

累计总分第一名者,获团体一等奖;累积总分第二、三名者,获团体二等奖;累积总分第四、五、六名者,获团体三等奖。若评分过程中出现并列排名,则再比较并列单位各自参赛作品的获奖等级,获奖等级高的排名在前。

获组织奖的单位颁发证书。

七、其它事项

1.每位参赛者独立完成决赛作品数量不超过1件,若团队参加则作品总数不超过2件。

2.参赛教师提交的作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格,并在系统内进行通报批评。

3.参赛者享有作品的著作权,同意授权四川电大享有网络传播权,所有参赛作品向社会免费开放。

4.赛事联系人: 徐维 岳敏

联系电话:028-87762932

通讯地址:四川省成都市一环路西三段三号四川广播电视大学办公楼

邮政编码:610073

5.请参赛人员加入第二届四川广播电视大学微课比赛群:317896283。

附件1.《 》微课教学设计

附件2.第二届四川广播电视大学微课比赛视频制作参考标准

附件3.第二届四川广播电视大学微课比赛推荐表

附件4.第二届四川广播电视大学微课比赛评分规则

附件1

微课教学设计

微课名称: 开课单位: 微课总时长:

基本信息

所属一级学科名称

所属专业名称

所属课程名称

课程类型

□公共基础课 □专业基础课 □专业课 □其他

微课教学知识点

微课类型

□讲授型 □解题型 □答疑型 □实验型 □表演型 □合作学习型 □探究学习型 □其他型

微课形式

□录课 □录屏 □二维动画 □三维动画 □图片 □其他

适用对象

教学目标

教学重点

教学难点

学习者特征分析

聚焦解决的问题

教学过程

教学环节

教学要求

教学内容

教学安排与方法

时间分配

激活旧知(引导入门)

示证新知(教会理解)

尝试应用(辅导操作)

总结归纳(知识提炼)

融会贯通(考察应用)

总结反思(自我评价)

作品简介

编写时间: 编写人:

附件2

第二届四川广播电视大学微课比赛视频制作参考标准

根据四川广播电视大学微课教学比赛视频制作标准的需要,特制定比赛视频制作参考说明。本参考说明主要包括视频的音视频录制、后期制作和视、音频文件提交格式等基本参数规范。若采用桌面录制软件等方式进行录制,相关视频比例、采样和压缩要求参照本参考相关部分执行。本参考仅作为各分校组织拍摄的技术参考,个人参赛选手可结合自身情况进行拍摄和制作。

一、前期录制要求

(一)录制时长

★每门课程总时长5-15分钟,包括片头和片尾。视频后期制作中,应删除与课程无关的内容。

(二)录制环境

录制场地可以是教室、会议室、礼堂或演播室等场地。录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在视频中出现与授课无关的声音和场景人物等。现场是否安排学生互动,可根据录制需要自行决定。

(三)录制形式

成片统一采用单一视频形式。

(四)录制形象

1.着装:建议女教师选择端庄大方的职业装、便装或大众化裙装等,男教师选择西服或便装;服装图案纹理简单,整体着装风格统一;建议不(少)佩戴饰品。

2.化妆:有条件的可化专业电视妆,建议女教师可化淡妆或职业妆,男教师重在体现本人特有气质,但最好不要留胡须。

3.动作表情:授课中可适当加入动作表情,但动作幅度不宜太大,面部表情不宜过于丰富;授课语速适当,授课节奏均衡。

(五)录制方式及设备

★1.拍摄方式:根据实际条件和课程内容,可采用单机位或多机位拍摄(2机位及其以上),机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。

2.录像设备:根据实际条件,尽可能使用专业级或广播级摄录设备,在同一门课程中标清和高清设备不得混用,推荐使用高清数字设备。确实没有专业摄像设备的,可采用家用摄像机或桌面摄像头,但其中的视频分辨率等参数必须达到视频参数要求。

3.录音设备:根据实际条件,尽可能使用专业级话筒,保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作:根据实际条件,尽可能使用专业非线性视频编辑系统。

(六)多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,特别是幻灯片应该包括片头页面(封面页面)、正文页面(讲授内容)和片尾页面(结束页面)等三个部分。

1.片头片尾:片头建议包含示标题、作者、单位等信息(单位格式为:四川广播电视大学XXX单位,如四川广播电视大学直属学院,四川广播电视大学雅安分校,绵阳广播电视大学),片尾建议包含本讲的内容总结、课程相关的教学资源信息等内容。

2.背景设计:建议背景中可设计与授课内容相关的元素,背景颜色、图案不宜过多。画面应简洁、明快,以利于营造课堂气氛。

3.页面制作:风格统一,排版规范,主题突出,层次清楚。文本字体建议使用黑体、粗圆等字体,文本颜色与背景色吻合,文本行距不小于1行,单行字数不超过28个字,每页不超过10行。所用图片等素材不能有扭曲变形,不能带有LOGO标识,且与教学内容相关。

4.其他要求:建议课件无动画特效、无切换动作、无超链接。按顺序播放,不适用回前页、转后页等。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,与后期制作统筹策划,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰,能够在视频中看清楚课件或板书的内容。

二、后期制作要求

(一)片头

★片头不少于10秒,应包括:课程名称、学校名称、主讲教师姓名等信息。

(二)技术指标

1.视频信号源

★(1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

★(2)信噪比:图像信噪比≥55dB,无明显杂波。

★(3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

(4)视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。该参数在没有使用专业摄录设备的情况下,可不考虑

2.音频信号源

★(1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声和其他文字解说记录于第2声道。

★(2)音频信噪比≥48db。

★(3)声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

(4)电平指标:-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

(5)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

三、视、音频交付文件

(一)交付载体

提交单一成片视频文件(不要提供单独的字幕文件),视频成品大小建议≤100M。请自行保留原始素材与成品母带。

(二)视频压缩格式及技术参数

★1.视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码的MP4格式。

★2.视频码流率:动态码流的最高码率≤2000Kbps,最低码率≥1024Kbps。

★3.视频分辨率:

(1)前期采用标清4:3拍摄,请设定为640×480;前期采用标清16:9拍摄,请设定为800×600;

(2)视频分辨率≥720P,帧率≥25帧/秒,码率≥5Mbps;音频格式为MP3,双声道,采样率≥44.1KHz,码流率≥128Kbps;

(3)在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。

★4.视频画幅宽高比:

(1)分辨率设定为640×480,请选定720X576;分辨率设定为800×600,请选定16:9;

(2)在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。

★5.视频帧速率为25帧/秒。

★6.扫描方式采用逐行扫描。

(三)音频压缩格式及技术参数

★1.音频压缩采用MP3或WMA格式编码。

★2.音频采样率≥44.1KHz,且≤128 KHz,建议采用44.1KHz、48 KHz。

★3.音频码流率128Kbps(恒定)。

4.音频信噪比≥48db。

5.声道采用混音双声道,不建议使用立体声。

6.声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

(四)封装

★采用MP4封装,MP4视频转换工具可从网站“工具下载”栏目下载。

以上技术参数为参考指导标准,关键参数不能低于以上标准,但不建议超过以上标准过多,在保证视频画面质量和声音质量的前提下,尽可能减小视频文件大小。

:标注★的关键参数指标

附件3:

第二届四川广播电视大学微课比赛推荐表

作品名称

学科组

专业

性质

成人:专 本 开放:专 本

作者姓名

电话

电子邮箱

参与人员

推荐学校名称

学校推荐意见:

(公章)

2015年 月 日

附件4

第二届四川广播电视大学微课比赛评分规则

项目

评价标准

得分

作品规范

10分

一、材料完整(5分):

包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题、总结等。

二、技术规范(5分):

1.微课视频:时长5-15分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。

2.多媒体教学课件:配合视频讲授使用的主要教学课件需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。

3.教学方案设计表内应注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。

教学安排

45分

一、选题价值(5分):选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。

二、教学设计与组织(20分):

1.教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。

2.教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会和学科发展。

3.教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。

三、教学方法与手段(20分):教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。

教学效果

45分

一、目标达成(15分): 完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生思维能力提高。

二、教学特色(20分):教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

三、教师风采(10分):教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教师仪表得当,严守职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力。

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